Trenutno više od tri četvrtine kompanija u EU smatra da im je teško pronađu radnike koji ima vještine potrebne za određeni posao.
Istovremeno, samo 37 posto odraslih redovno ide na obuku. Prema Indeksu digitalne ekonomije i društva, četiri od 10 odraslih i svaka treća osoba koja radi u Europi nema osnovne digitalne vještine. Žene nisu dovoljno zastupljene u tehnološkim profesijama. Gde je od pet specijalista za informatičku tehnologiju samo jedna žena. Od troje diplomanata u nauci, tehnologiji i matematici također je jedna žena.
U cilju poboljšanja nivoa vještina na nivou EU još 2021. uvedeni su individualni nalozi za učenje i mikrokredencijali nalozi. Individualni nalog za učenje je osobna virtualna karta vještina. Uspostavljena od strane nacionalnih vlasti za svaku radno sposobnu osobu. Ovo uključuje zaposlene, samozaposlene, radnike na atipičnim poslovima, kao i nezaposlene.
Kao dio prijedloga, nacionalne vlasti će osigurati adekvatnu godišnju ponudu pojedinačnih obuka za ove naloge. Intenzitet obuka za one kojima je obuka najpotrebnija će se povećati. Ovo će ljudima omogućiti da iskoriste dužu ili skuplju obuku ili da unaprijede svoje vještine. Sve u cilju odgovoranja na potrebe za vještinama na tržištu rada, piše Blic.
Takozvani mikrokredencijali potvrđuju ishod učenja nakon završenog kratkog tečaja ili obuke. Mogu da podrže ciljanu, fleksibilnu predkvalifikaciju i dokvalifikaciju kako bi se zadovoljile potrebe društva i tržišta rada. Oni se mogu koristiti kao mjera potpore za aktivaciju i inkluziju na tržištu rada. Za svakoga su, bez obzira na godine, zaposlenost ili nivo obrazovanja.
