Dok učenici i nastavnici u Bosni i Hercegovini već uvelike koriste umjetnu inteligenciju, obrazovni sustav tek traži odgovor na pitanje što ova promjena znači za znanje, način učenja i kompetencije s kojima će današnji učenici za nekoliko godina izaći na fakultete i tržište rada.
Na predstojećem NetWorku 14 prvi će put biti predstavljeni sustavni podaci o tome kako se AI koristi među učenicima i nastavnicima u BiH, kao uvod u razgovor o tome koliko se škola mijenja zajedno s generacijom koju obrazuje.
Panel „AI u obrazovanju“, koji će biti održan u sklopu konferencije NetWork 14 od 21. do 23. listopada 2026. godine u Neumu, realizira se u partnerstvu s organizacijom Center for Educational Initiatives Step by Step.
Polazište razgovora bit će podaci iz nedavno provedenog istraživanja u školama u Kantonu Sarajevo, dopunjeni istraživanjem COI Step by Step o navikama učenika i nastavnika diljem Bosne i Hercegovine.
Što danas znači znati ako AI može riješiti zadatak?
Pitanje koje panel otvara nije hoće li AI ući u obrazovanje – AI je već tu. Mnogo važnije postaje što u takvom okruženju danas znači znati.
Ako AI može napisati esej, riješiti zadatak ili prevesti tekst, što učenik mora znati sam? Kako razlikovati korištenje tehnologije kao podrške učenju od njezina korištenja kao prečaca? I što se događa kada učenici usvajaju nove alate brže nego što škole razvijaju pravila, smjernice i načine njihove odgovorne primjene?
Jedna od tema bit će i novi jaz unutar iste generacije. Razlika više nije samo u tome tko ima pristup tehnologiji, nego tko zna uz njezinu pomoć razmišljati, provjeravati informacije, postavljati prava pitanja i koristiti je kao podršku vlastitom znanju. Upravo tu škola može imati ključnu ulogu.
Od učionice do tržišta rada
Razgovor će se zato proširiti i izvan učionice. Generacija koja danas ulazi u srednju školu prva je koja odrasta uz AI kao svakodnevnog asistenta. Za nekoliko godina upravo će ti mladi ljudi dolaziti na fakultete i ulaziti u kompanije.
Pitanje kakve kompetencije danas razvijaju zato je istodobno obrazovno, poslovno i društveno pitanje.
Uvodni presjek stanja predstavit će Nedim Krajišnik, izvršni direktor organizacije Center for Educational Initiatives Step by Step, koji će ujedno moderirati razgovor.
O tome kako AI već mijenja učionicu, ulogu nastavnika i odnos prema znanju te kakav odgovor treba ponuditi obrazovni sustav razgovarat će Namir Ibrahimović, dugogodišnji obrazovni praktičar i stručnjak za obrazovne politike i reforme iz COI Step by Step, Senada Milanović, profesorica bosanskog jezika i književnosti u Gimnaziji Bugojno i dugogodišnja članica Zajednice inovativnih nastavnika, te Ernad Osmić, profesor bosanskog jezika i književnosti iz Brčkog, prepoznat po inovativnim nastavnim praksama.
Na panelu će sudjelovati i doc. dr. Borislav Vukojević s Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Banjoj Luci, čiji rad obuhvaća umjetnu inteligenciju, digitalne medije i primjenu AI-ja u nastavi i znanstvenom istraživanju.
Kako koristiti AI bez odustajanja od vlastitog mišljenja?
Tema se izravno nadovezuje na ovogodišnji koncept NetWorka HUMAN UPGRADE, kojim organizator konferencije, agencija Communis, u središte tehnoloških promjena stavlja čovjeka i sposobnosti koje postaju važnije kada tehnologija može preuzeti sve veći broj zadataka.
U obrazovanju to otvara šire pitanje: kako pripremiti generacije da AI ne koriste umjesto vlastitog mišljenja, nego kao alat koji ga može unaprijediti.
Za sve koji žele iz prve ruke čuti što se već mijenja u obrazovanju, kakve posljedice te promjene nose za tržište rada i kako se na njih pripremiti, Regular kotizacije u prodaji su do 30. rujna 2026. godine.
Više informacija o konferenciji dostupno je na službenoj web-stranici NetWork konferencije te na njezinim kanalima na LinkedIn, Facebook, Instagram i X.
